::194:: ANTOLOGÍA 2025 —Yo creo que deberían rendir exámenes remediales —dijo tímidamente la profesora de lenguaje, quien, aunque llevaba solo un par de años en el colegio, destacaba por buscar puntos medios en las discusiones—. No podemos dejar de reconocer que la realidad de nuestros estudiantes es distinta, colegas. Ganó la propuesta de exámenes remediales, con la condición de que los estudiantes que quisieran acceder a ese derecho, para no repetir el año, debían asistir por lo menos a dos de los tres talleres de reforzamiento. Era la primera vez que se intentaría algo así, por lo que la mayoría desconfiaba del resultado. Pero, al igual que esos primeros brotes que asoman tímidos tras una larga helada, la asistencia a los talleres fue una grata sorpresa. No solo llegaron varios estudiantes, sino que vinieron cargados de arándanos en todos sus formatos: mermeladas, conservas, kuchen… pequeños gestos dulces con los que agradecían a sus profesores el tiempo, la paciencia y el compromiso. “Cuando los arándanos ya están crecidos, se cubren con una capa de cera que los hace brillar”: en eso pensaba la profesora Lorena al ver a sus estudiantes trabajar con tantas ganas y concentración. El verdadero “secreto de los arándanos” es que nuestros estudiantes saben mucho más de lo que imaginamos. REGIÓN DE LOS RÍOS
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